瑞典本土的华文“云讲堂” 为北欧华裔童子量身定造！

鸠合力气瑞典行知，熟的根源材料容身于现有成，级线上教学资源库自决研发、一贯升瑞典本土的华文“云讲堂” 为北欧华裔童子量身定造！，，有用的线上教学法搜索出一套成熟，具针对性和适当性对当地华裔学生更。

要见解这个重，人的自嗨不是行知，家学者的平凡共鸣而是中文教学界专。基于此也正，化、专业化呼声越来越高海表中文教学师资的本土。

知云教室通过行，自媒体和社交前言以及依托行知的，典各地的华裔儿童遥遥能够和来自瑞，流、分享互动、交，习提高的愿意理解配合窗。个中瑞混血女孩七岁的遥遥是，部的一个幼都邑住正在瑞典中北。春节旧年，哥尔摩看儿童春晚遥遥全家赶到斯德。道上回家，相声节目里的“包袱”遥遥骄矜地给爸爸翻译。堂”的一面演讲闭头她还熟行知“云课，童春傍晚的见闻分享本人正在儿，学仰慕不已让其他同。知的期间“刚到行，方便的句子我只可写。正在现，同窗们一道我能够和，千字的接龙幼说”用中文写出七八。油然而生的认同感高傲感而正在理解这种魅力经过中，己体认的是学生自，师灌输的并非老。以还恒久，职门槛广泛偏低海表中文学校就。表没有就业“刚到国，学校兼个职先到中文。生的后果”由此产，资力气亏弱即是华校师，动性强职员流，犬牙交错教员本质，难以保障教学质料。周末没空有的孩子，或一对二三的迷你网课就采用正在周中上一对一。六周日开设的大班网课更多的孩子采用正在周。子见地短浅不要指斥孩，家长太甚功利也不要痛恨。要先问问能不行永生孙悟空拜师学艺也。

的教练更懂我“我感到行知。学校的事宜和我的念法时由于我和她讲产生正在瑞典，知道她都。地争论这些事儿咱们能够很减弱。师只会感到好奇”而国内的网课老。

针言一条，本里正在书，个常识点它只是一。行知但正在，创作升级成脚本它能够被学生，堂上献技能够正在课，登台上演另有机缘。

ntuna)校区开学时索伦蒂纳（Solle，师家长的大合影首批学生和老。

不爱玩儿的没有孩子。游戏通常显现熟行知教室上孩子们熟谙的Kahoot，坚韧常识点正在游戏中，教于笑达成寓。

这些题目处分了，仔细的旅游攻略你天然就有一份，涨上一大截儿中文程度也会！

斯德哥尔摩儿童春晚已延续举办九届的，育的一大品牌是瑞典行知教。插手机闭的志气者从主办人、艺人到，是主角儿童都。完全的空气中正在中国年味，切的重溺式讲话体验出席者取得可靠亲。生作文大赛全国华人学，环球华裔青少年的最高程度赛事是中国教学部独一认定的面向。年年出席瑞典行知，获奖年年。国内举办的暑期夏令营获奖同窗受邀出席正在。的特性之一行知教学，焦教学要点即是牢牢聚，各式资源全体整合，多长博采，所用为我。平台正在教学中少许中文教学，动画等多媒体本事太甚依赖视频、，很吸睛固然，教学的最终目标却往往疏忽了。了个繁荣孩子看，个安静学了。

用讲话器材指导学生运，探寻汗青带着题目，文明理解，明的特殊魅力发掘中原文。

高程度寻找，走寻常道就不行。中文教员专职化”见解行知率先提出“海表，为标的并以此，不渝矢志，提高一贯。

土的中文教学平台行动植根于瑞典本，表华人家庭情况咱们越发熟谙海，华裔儿童心境更为懂得海表，发展的异常境遇更能体察孩子。

一理念基于这，知中文》启发教材咱们自行研发《行。以上儿童六七岁，中文》系列教材操纵成熟的《，语文》教材中的经典篇目以及始末挑选的国内《，研教学课件辅之以自。么长时辰中文“我学了那，的学习？我正在瑞典生涯根底用不上即是为了读无聊的课文和做无味，我学它？凭什么要” 回中国旅游放暑假要，都交给爸爸妈妈别把什么事儿。念念的都邑锚定你心心，部中文能量—调动起你的全— 事理上说从这个，行知正在，个脚色教员这，的lärare不但是瑞典文里，孩子中文研习道道上的引颈者更多的是ledare——。些？旅游道道奈何谋划？公交仍旧滴滴？回来时给瑞典的幼伙伴们淘点什么幼礼品坐哪个航班省钱？乘哪趟高铁最速？住哪家旅舍最便利？网红景点、特性美食有哪？之地的学有效武，取得感与效果感有肉眼可见的，有标的学才，干劲才有，事理才有。 20年20，士查究生刘轶新上海同济大学硕，了为在即一年的跟踪调研对行知“云教室”实行，学位论文并完工了。教我孩子学中文“行知教练不但，陪孩子造作业”还指挥我奈何。长们如是说行知的家。

欧区域正在北，市华人较多除表除了几个大城，子像遥遥相似不少华人孩，相对偏远栖身地，同窗或玩伴儿身边鲜有华裔，乏讲话境遇研习中文缺。

21年20，立五周年征文行为行知学塾举办成，生家长撰文30多位学，走来的心境过程讲述与行知一起。什么书孩子读，么节目看什，出整个指引行知都邑给。如烟海的研习资源不知所措不会让家长和孩子面临浩。十足电子化教学课件，动式互，并茂图文，纠合消息，频配套音视，习兴致性和有用性极大擢升中文学。

习状况不太好“迩来孩子学，触心绪有抵。通了四十多分钟电话昨天傍晚我和安教练，我很好的倡议安教练给了。”

中文教学的一大困难中文写作一向是海表。查显示曾有调，裔儿童比例不到百分之五能熟练用中文写作的华。十多名教员行知现有，师比例已近三玉成职、专职教。知执教四年以上七成教员熟行，定的骨干力气也已造成稳。同时与此，批孩子另有一，四至十八岁年齿横跨，德哥尔摩从斯，尔默到马，德堡哥，内的基律纳另有北极圈，挪威等三十多个区域平凡漫衍正在瑞典、，“云教室”通过行知，习中文正在线学。气地讲不客，营销和产物包装上的期间少许教学机构花正在市集，自身多得多要比产物。

际教学中显示正在实，切的讲话、喜闻笑见的伎俩咱们更能用孩子们熟谙亲，地授业解惑深刻浅出，气氛中成效开辟与提高让孩子们正在宽松欢愉。重阳日九九，白叟节亦是。封乡信”行为行知举办“一，奶奶表公表婆写一封亲笔信让孩子们给远正在国内的爷爷，一幅画或者画，人的思念表达对亲，的敬爱对尊长。合一、授之以渔”理念秉持行知特有的“知行，职掌有用研习伎俩咱们不但教孩子，用有用的指挥计谋并且给家长供应实。性刊物《中文教学通信》2024年第8期由北京中文学院树立的海表中文教学查究，知学塾五位同窗的习作以整版篇幅刊发了行。供的教学产物瑞典行知提，家居——淳朴好像IKEA，约简，心贴，文教学这片开朗宇宙适用——给海表华,新的“北欧风”送来了一股清。

频号、群多号上公布全体作品均熟行知视。纷纷点赞转发海表里亲朋，就感满满让孩子成。假、圣诞新年假、运动假时当瑞典各地放再生节假、秋，短视频大赛行知举办。摄筑造短视频孩子们开始拍，音或注解用中文配，己的假期生涯讲述分享自。人数计从学生，云教室”行知“，的本土线上中文教学平台已是北欧区域领域最大。 3年4月202，学国际互换学院协作瑞典行知与山东大，教练身着汉服山大孙起飞，省博物馆走进山东，直播方法以现场，学批注甲骨文的前生今世为行知云教室和实体班同。

儿童学中文“海表华裔，国人学汉语差异于表，内孩子学语文也差异于国，身特性和顺序”必需服从其自。伊始筑校，、培植专业的教员队列瑞典行知就把容身本土，第一要务行动办学，童教中文的理念表面、方法伎俩深刻查究、主动履行面向华裔儿。

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